INTELIGENCIAS MÚLTIPLES2014Los trastornos del lenguaje afectan a una amplia población de niños en nuestro país, situándose la prevalencia entre el 0,6 % para los casos más severos y el 7% incluyendo las afectaciones menos severas del lenguaje. En general, en todas las aulas va a aparecer un niño con alguna dificultad del lenguaje de intensidad variable. Este hecho hace necesario que los profesionales de los centros educativos conozcan y sepan intervenir sobre este grupo de afectaciones del desarrollo. Desde el CPR se plantea este seminario como respuesta a la demanda formativa del CEIP Alfonso VIII.

CONVOCATORIA

INSCRIPCIONES: El plazo de inscripción finaliza el 11 de marzo de 2015