INTELIGENCIAS MÚLTIPLES2014Dentro de los principios de inclusión educativa, la legislación actual incluye el principio de accesibilidad universal. Uno de los recursos más potentes para facilitar esta accesibilidad en el ámbito educativo son los recursos TIC (tecnologías de la información y la comunicación), permitiéndonos ofrecer una atención especializada e individualizada a los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo, entre ellos los alumnos con trastorno específico del lenguaje (TEL).

Las TIC permiten intervenir las diferentes dimensiones y componentes del lenguaje, tanto a nivel expresivo como comprensivo, y ofrecen a los alumnos con TEL una posibilidad de comunicación alternativa con su entorno, contribuyendo a superar algunas de las limitaciones funcionales que este colectivo presenta para utilizar una comunicación eficaz.

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