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La implantación del curso de especialización en el Desarrollo de Videojuegos y Realidad Virtual (postgrado oficial de FP y pionero en España), en el IES Valle del Jerte de Plasencia, para el curso 2021/2022, requiere que desde el centro se ofrezca una enseñanza de calidad acorde a las exigencias del mercado actual. Por ello, es necesario contar con un profesorado lo más formado posible en esta materia, para que puedan impartir sus módulos profesionales con las máximas garantías.

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Hoy en día la peluquería y la imagen personal están en auge, tanto en estilos masculinos como femeninos.

Aprender los procedimientos para realizar tantos recogidos históricos o en 3D o las nuevas técnicas, tendencias  y materiales en la manicura, convertida en un nuevo objeto de belleza, requieren de la adquisición de conocimientos emergentes.

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A lo largo de la vida, estamos rodeados de música, que nos ayuda a formarnos como personas, ayudándonos a mejorar desde la coordinación o la motricidad fina, hasta la socialización.

La incertidumbre que provoca la utilización de instrumentos de viento, tradicionalmente utilizados en las aulas, derivada de la situación pandémica que vivimos, hace replantearse a muchos docentes, el uso de instrumentos más aconsejables en estas circunstancias. 

Es por ello, que el ukelele, al ser considerado entre los instrumentos más fáciles de tocar, al tener pocas cuerdas y con acordes sencillos y la posibilidad de interpretar diversas canciones con una gran facilidad, está ganando seguidores en las aulas desde las  edades más tempranas.

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Las pedagogías activas llevan años desarrollándose a través de centros educativos referentes en la implementación de estos modelos. En los últimos años, muchos docentes han visto en ellas la posibilidad de mejorar su práctica educativa y llevar aplicaciones de estas experiencias a sus aulas. Cuando se habla de innovación educativa entre otras cosas se habla de: la importancia de ofrecer diferentes vías para acercar el conocimiento al alumnado, la escucha de sus intereses, el profesorado como guía, la educación integral, la relación del aprendizaje con el movimiento y la emoción, educar en competencias, el pensamiento crítico, saber trabajar en equipo, la autorregulación o la disciplina sin castigos.

En la formación del profesorado,de la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad se darán a conocer alternativas al modelo convencional o tradicional, que sin duda abrirán las posibilidades a futuras personas docentes. 

 

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El Técnico Básico en Cocina y Restauración, necesita realizar actividades de preparación y presentación de bebidas, así como la atención de clientes en el ámbito de la restauración. Es por ello, que el profesorado de la familia Profesional de Hostelería y Turismo, tiene la necesidad de actualizar las técnicas de elaboración de combinados, y así poder mejorar los aprendizajes de su alumnado relacionados con el “saber hacer” y el “saber estar” .

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servicios socioculturales y a la comunidad logotipoEn la Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad la evaluación debe centrarse mayoritariamente en aprendizajes relacionados con el “saber hacer” y en el “saber estar” más que en los saberes teóricos, de manera que los comportamientos que debemos practicar y evaluar en las aulas deben ser lo más parecidos a los que posteriormente desarrollarán en el puesto de trabajo real. Por ello, estas habilidades que queremos valorar requieren de un sistema de registro del trabajo del alumnado que facilite la labor calificativa del docente. 

Por ello, debemos hacer uso de las rúbricas de evaluación como método eficaz de registro útil para la evaluación en FP

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En la Familia Profesional de Administración y Gestión la evaluación debe centrarse mayoritariamente en aprendizajes relacionados con el “saber hacer” y en el “saber estar” más que en los saberes teóricos, de manera que los comportamientos que debemos practicar y evaluar en las aulas deben ser lo más parecidos a los que posteriormente desarrollarán en el puesto de trabajo real. Por ello, estas habilidades que queremos valorar requieren de un sistema de registro del trabajo del alumnado que facilite la labor calificativa del docente.

Por ello, debemos hacer uso de las rúbricas de evaluación como método eficaz de registro útil para la evaluación de la Familia Profesional de Administración y Gestión.

  
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Git es un sistema de control de versiones distribuido que permite rastrear cambios en el código fuente durante el desarrollo del software y de este modo que varias personas trabajen de forma cooperativa sobre un mismo proyecto. Está diseñado para coordinar el trabajo entre programadores, pero se puede usar para rastrear cambios en cualquier conjunto de archivos. Git permite trabajar ágilmente garantizando la integridad del código.

 Github es un repositorio en la nube que funciona sobre comandos Git, en Github hay decenas de miles de proyectos públicos y privados. Es una plataforma dónde aprender y promocionar el propio trabajo de desarrollo y conectarse con la comunidad internacional de desarrolladores. Hoy día Github es el Linkedin de los desarrolladores de software.

 Este curso por tanto está dirigido a profesores/as de informática que quieran facilitar a sus alumnos/as una herramienta imprescindible sin la que hoy día no se entendería el desarrollo de software. 

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Los Programas de Aprendizajes a lo Largo de la Vida, (P.A.L.V.) contribuyen a la formación integral de las personas adultas, facilitando el acceso a los diferentes niveles del sistema educativo, de forma flexible, permitiendo la conciliación personal, laboral o familiar, con la formación. El profesorado que imparte docencia por primera vez en la Educación de Personas Adultas, necesita aprender su estructura y normativa, metodologías, herramientas y estrategias, que le sirvan de guía en este ámbito. También le será de una gran ayuda, conocer y aplicar conocimientos de coaching y liderazgo, para mejorar resultados educativos, el clima del aula, las relaciones sociales, la atención, la motivación y el aprendizaje.

 

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 Las clases prácticas de laboratorio en todas las disciplinas, suponen la organización y coordinación de medios materiales y humanos, que en ocasiones se convierten en una labor compleja. Por este motivo se considera necesario promover las destrezas del profesorado en metodologías de trabajo y organización de las clases prácticas en los laboratorios de análisis clínicos. El desarrollo de técnicas sencillas, ayudará al profesorado en la organización de su labor docente mediante experiencias meramente prácticas. 

Actividad dirigida a la familia profesional de Sanidad del IES Pérez Comendador de Plasenica.

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La Consejería de Educación y Empleo, a través del del Servicio de Innovación y Formación del Profesorado, ha puesto en marcha su oferta de actividades formativas en formato píldora en red orientada a docentes de Formación Profesional para este curso escolar. El plazo de inscripción para los cursos de esta edición (noviembre 2020) se extiende del 26 de octubre al 4 de noviembre. La lista de admitidos se publica el día 6 de noviembre en la web del Servicio de Innovación y Formación y en la web del CPR responsable de la formación. Los cursos se desarrollan entre el 9 de noviembre y el 6 de diciembre de 2020. Los cursos se realizarán a través de conexiones en directo a través de la plataforma MEET y para su desarrollo el alumnado contará con un completo material adaptado por la Red de Formación (Centros de Profesores y de Recursos) de la Consejería de Educación y Empleo, con el apoyo de un grupo de experimentados ponentes coordinados por los Centros de Profesores y de Recursos de Extremadura. INFORMACIÓN

CONVOCATORIA. RETOS. Una FP efectiva

CONVOCATORIA. imagen y diseño para la empresa. Inciación Adobe Premier. 

 

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Frente a un mercado laboral turbulento, los y las estudiantes enfrentan decisiones difíciles, elegir qué caminos seguir dentro de su formación académica.

La orientación profesional debe mirar a la F.P. para dar a conocer estas enseñanzas como apuesta de éxito, tanto para continuar a otras etapas educativas como para facilitar el acceso al empleo. De aquí la importancia de revisar cómo recibe esta orientación el alumnado.

El plazo de inscripción finaliaza el 18 de marzo

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PERSONAS ADMITIDAS

 

 

 

Es imprescindible que las personas admitidas traigan su teléfono móvil , el jueves 16 de enero,ya que se utilizará como herrramienta  educativa.

 Este curso queda CANCELADO por no llegarse al mínimo de inscripciones que marca la convocatoria.

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