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CÁPARRA es una revista editada por los Centros de Profesores y Recursos (CPRs) de la provincia de Cáceres. En ella se publican artículos relacionados con la innovación pedagógica y las experiencias educativas de diversa índole. Cada año se publica un nuevo número, dando la posibilidad a la comunidad educativa extremeña de enviar sus propuestas. Los criterios de selección de los mismos los podrás encontrar en el siguiente enlace.

La fecha límite para la presentación de artículos es el 10 de enero de 2020

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El CPR de Plasencia, propone de nuevo un circuito formativo de ​ cuatro talleres de diferentes temáticas dónde se pretende abordar distintos aspectos que definen la enseñanza de idiomas. El profesorado recibirá estrategias y recursos para implementarlas en sus aulas, e irán ​rotando por cada uno de ellos​. Para esta actividad, contaremos con profesionales de la enseñanza de idiomas, tecnología y en enseñanza bilingüe que impartirán talleres basados en metodologías activas y que abordarán temas comunes de interés en la enseñanza de una segunda lengua.

CONVOCATORIA        INSCRIPCIONES ( El plazo finaliza el 20 de noviembre)

                

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              CONVOCATORIA     

 

   LISTA DE PERSONAS INSCRITAS

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          CONVOCATORIA                                                         LISTA DE PERSONAS ADMITIDAS

                                                 

IMG 20191014 WA0002 1      CONVOCATORIA                 LISTA DE   PERSONAS INSCRITAS

                                      

programas europeos

 

 

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podcasts para el aprendizaje de lenguas

 

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Proyecto Lingüístico de Centro

 

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la bourse in bordeaux the water mirror by night jpg header 43181Desde el CPR de Plasencia proponemos esta actividad que forma parte del programa de Inmersiones Lingüísticas en Extremadura 2017/2018, promovido por la Consejería de Educación y Empleo de Extremadura, a través del servicio de Innovación y Formación del Profesorado.
Presentamos una inmersión lingüística y cultural en Bordeaux, donde visitaremos su Patrimonio cultural y alrededores. El principal objetivo de esta inmersión es desarrollar la competencia oral a través de diferentes actividades contextualizadas. Además visitaremos un centro escolar que favorecerá el intercambio de puntos de interés común que puedan constituir el germen de futuros proyectos Erasmus.

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