Como muestra la investigación en el aula, existe una necesidad urgente de abordar los problemas que la implementación de programas bilingües en muchas escuelas españolas está sacando a la superficie.

La  inexistencia de un enfoque sistemático de alfabetización que pueda ayudar a nuestros estudiantes a romper el código del idioma que están aprendiendo, el escaso y necesario apoyo del tiempo curricular en inglés , son factores cruciales que están teniendo un fuerte impacto en el desarrollo de aprendizaje de contenido efectivo a través de un segundo idioma. Por esta razón el CPR de Plasencia desarrollará este curso , donde el profesorado podrá trabajar este tema de interés común.            


CONVOCATORIA
            INSCRIPCIONES ( El plazo finaliza el día 21 de enero de 2019)