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              CONVOCATORIA                        LISTA DE PERSONAS ADMITIDAS

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The Common European Framework of Reference for Languages defines the goals, objectives and functions of the Council of Europe’s linguistic policies and in particular, encourages plurilingualism in response to the cultural and linguistic diversity found in Europe. An essential factor in this process is to offer continuous professional development with the aim of improving the linguistic competences of teachers, a fundamental element in the acquisition of new information and personal development. This course aims to address some of the professional needs of teachers with an advanced level of English (C1) in helping their students progress through the advanced stages of their language learning (C1-C2).

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istockphoto 1165703192 170667aEl uso de las TIC se ha vuelto esencial para el profesorado bilingüe, ya que hay muchas maneras de mejorar el nivel de nuestros estudiantes mediante el uso de herramientas web 2.0 que pueden cambiar la vida en la mejora de su nivel de aprendizaje y competencia comunicativa. Los docentes deben adaptarse a la realidad de cómo los estudiantes aprenden y obtienen las habilidades pedagógicas necesarias del uso de las TIC en entornos de aprendizaje en línea. Se pretende en este curso, presentar herramientas básicas para afrontar una docencia online. Recursos para: Elaboración de material interactivo, preparación de tutoriales, video llamada, crear documentos de evaluación, repositorio de materiales educativos, presentación de herramientas gratuitas y de uso sencillo.

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La formación en competencias para la acción en la práctica de la Educación y promoción de la salud en contextos educativos es una de las recomendaciones más importantes basada en las evidencias científicas en este campo. Desde los años 80 se vienen desarrollando políticas internacionales, europeas, nacionales y regionales para convertir nuestros centros educativos en verdaderos centros de promoción de la salud y bienestar y desarrollo social sostenible. Con esta finalidad, El CPR de Plasencia ofrece este curso basado en los recursos europeos de la Red SHE para evaluar su implementación de manera práctica y experimental en un contexto educativo.

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El CPR de Plasencia propone su III Circuito formativo de cinco talleres de diferentes temáticas dónde se pretende abordar distintos aspectos que definen la enseñanza de idiomas. El profesorado recibirá estrategias y recursos para implementarlas en sus aulas , rotando por cada uno de ellos. En cada taller habrá un máximo de 10 participantes , para asegurar todas las medidas sanitarias recomendadas. Para esta actividad, contaremos con profesionales de la enseñanza de idiomas y en enseñanza bilingüe que impartirán talleres de Aula del Futuro, espacios creativos y metodologías activas , que abordarán temas comunes de interés en la enseñanza de una segunda lengua.

CONVOCATORIA    INSCRIPCIONES ( El plazo finaliza el 22 de noviembre de 2021)

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Desde el CPR de Plasencia proponemos esta actividad formativa cuyos destinatarios es el profesorado que imparte docencia en Formación Profesional en los centros educativos de nuestra Comunidad Autónoma. Con esta inmersión, encuadrada en las líneas prioritarias del Plan de formación, se pretende mejorar la competencia idiomática en inglés del profesorado, incidiendo especialmente en el perfeccionamiento de las destrezas orales, en entornos comunicativos no formales más dinámicos y atractivos. Asimismo, dentro de las actividades a desarrollar, se tratarán temáticas de interés para el profesorado de Formación Profesional , como es el entorno empresarial y la búsqueda de trabajo. Durante el desarrollo del programa, la lengua vehicular en la que se desarrollarán todas las actividades será el inglés.

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