El impulso qPortugal brickflague está dando la Consejería de Educación y Empleo a la promoción del plurilingüismo se concreta, entre otras acciones, en la organización de inmersiones en los idiomas más demandados por los y las docentes. Con esta que se ofeta en el CPR Don Benito-Villanueva se busca mejorar la competencia idiomática y cultural. Se pone con ella el acento en el perfeccionamiento de las destrezas orales y en la comprensión de los factores socioculturales inherentes a la lengua objeto.

 

Mas información en la web del CPR de Villanueva-Don Benito

                     

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.Ante la importancia de dar a conocer a todos los centros educativos los nuevos cambios en los Programas Europeos, se considera necesaria la celebración de este curso, para dar respuesta a todas las dudas que se les plantean en la solicitud, elaboración y ejecución de estos programas en sus distintas modalidades, así como para mostrar las características y posibilidades de la plataforma e-Twinning. El programa brinda la oportunidad a los centros educativos de acceder a financiación europea para promover la internacionalización de la educación,​ ​ fomentar​ ​ la​ ​ innovación​ ​ educativa​ ​ y ​ ​ la​ ​ formación​ ​ del​ ​ profesorado.

 
                              CONVOCATORIA          LISTA DE ADMITIDOS

Secretaría General de Educación

31 de octubre, en Mérida.

Contenidos: Plataforma Etwinning, participación en proyectos, herramientas y ejemplos de uso, proyectos de calidad, ayuda y asesoramiento, etc.

Para asistir será necesario remitir la Ficha de inscripción, (Plazo ampliado hasta el día 6 de octubre) al correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Plazo ampliado hasta el día 6 de octubre

 

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Con este programa podrán formarse un total de 270 docentes, con acciones encuadradas en la promoción del plurilingüismo como uno de los ejes vertebradores de la LEEX, y con miras a la mejora de la competencia idiomática del profesorado, incidiendo especialmente en el perfeccionamiento de las destrezas orales, la comprensión de factores socioculturales ligados a la lengua extranjera y el fomento del aprendizaje colaborativo en diferentes contextos.

INSTRUCCIÓN 13/2017

MÁS INFORMACIÓN

webinnobacionformacionLa apuesta de la Consejería de Educación por el plurilingüismo ha resultado ser todo un reto para nuestra Comunidad, y más concretamente para los docentes implicados en estos tipos de enseñanzas. El PLC recoge todas estas actuaciones sobre las lenguas y pone de manifiesto un plan estratégico de la competencia lingüística en todos los aspectos de la vida escolar del centro, en cada una de las materias lingüísticas y no lingüísticas, enfocado hacia la integración transversal de la lengua materna, las competencias claves y los contenidos curriculares del sistema educativo.

          Entre estas actuaciones del PLC se encuentra la Enseñanza Bilingüe; el aprendizaje integrado de contenido y lengua extranjera (AICLE), una metodología que permite impartir materias curriculares en una lengua distinta a la materna y aumentar la competencia lingüística de una manera más eficaz de los alumnos, entre otros muchos beneficios. El Portfolio Europeo de las Lenguas, que se presenta como una herramienta en el proceso de enseñanza y aprendizaje de lenguas, ayuda a la coordinación de las diferentes áreas y materias y establece, desde unos criterios comunicativos, cuáles son los objetivos que todos los docentes y departamentos deben ejercer con contribución a la competencia lingüística. El PEL debe introducirse en el aula como una herramienta interdisciplinar más, desde todas las áreas, materias o módulos, para la evaluación/autoevaluación y desarrollo de la enseñanza/aprendizaje de la competencia en comunicación lingüística. El curso se presenta como un espacio abierto para indagar en las metodologías activas, integradas y interdisciplinares y, profundizar en ellas. Las variadas experiencias de buenas prácticas permitirán un enriquecimiento y un acercamiento a la realidad del aula. Por ello, resulta imprescindible profundizar y reafirmar estas metodologías en aras de lograr la calidad educativa a la que todos aspiramos.

MÁS INFORMACIÓN     ADMITIDOS    DÍPTICO

Conversación B2

Entre las líneas de actuación prioritarias establecidas por la Administración Educativa, en cuanto a la formación del profesorado, está el perfeccionamiento de la competencia lingüística en lenguas extranjeras. Proponemos este seminario de conversación cuya finalidad es consolidar conocimientos, además de proporcionar una mayor seguridad que facilite la labor diaria del docente en el aula. Pretendemos crear un espacio particular para que el docente pueda seguir formándose, ampliar sus conocimientos en lengua inglesa, intentar lograr que adquiera una mayor fluidez, así como un nivel de competencia oral superior.

 

CONVOCATORIA       ADMITIDOS

                                                                                                      

portugues

Entre las líneas de actuación prioritaria establecidas por la Administración Educativa en cuanto a la formación del profesorado está el perfeccionamiento de la competencia lingüística en lenguas extranjeras. Teniendo en cuenta la importancia de seguir formando a todos los profesores, convocamos este curso cuya finalidad es adquirir conocimientos básicos y proporcionar una mayor seguridad y fluidez en las competencias oral y comunicativa en lengua portuguesa. Este curso se ajusta al nivel de1 del marco Común Europeo de las Lenguas.

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frances

Entre las líneas de actuación prioritarias establecidas por la Administración Educativa, en cuanto a la formación del profesorado, está el perfeccionamiento de la competencia lingüística en lenguas extranjeras. Atendiendo a esta necesidad convocamos este curso de formación en lengua francesa para aquellos profesores que deseen ampliar y afianzar sus conocimientos de francés hacia un nivel B1 del MCER.

CONVOCATORIA        LISTA DE ADMITIDOS

Inglés B2

Entre las líeas de actuación prioritarias establecidas por la Administración Educativa, en cuanto a la formación del profesorado, está el perfeccionamiento de la competencia lingüística en lenguas extranjeras. Proponemos este seminario de conversación cuya finalidad es consolidar conocimientos, además de proporcionar una mayor seguridad que facilite la labor diaria del docente en el aula. Pretendemos crear un espacio particular para que el docente pueda seguir formándose, ampliar sus conocimientos en lengua inglesa, intentar lograr que adquiera una mayor fluidez, así como un nivel de competencia oral superior.

CONVOCATORIA                               LISTA DE ADMITIDOS

Inglés B1

Entre las líneas de actuación prioritarias establecidas por la Administración Educativa, en cuanto a la formación del profesorado, está el perfeccionamiento de la competencia lingüística en lenguas extranjeras. Proponemos este seminario de conversación cuya finalidad es consolidar conocimientos, además de proporcionar una mayor seguridad que facilite la labor diaria del docente en el aula. Pretendemos crear un espacio particular para que el docente pueda seguir formándose, ampliar sus conocimientos en lengua inglesa, intentar lograr que adquiera una mayor fluidez, así como un nivel de competencia oral superior.

CONVOCATORIA        LISTA DE  ADMITIDOS

Speaking C1

Entre las líneas de actuación prioritarias establecidas por la Administración Educativa, en cuanto a la formación del profesorado, está el perfeccionamiento de la competencia lingüística en lenguas extranjeras. Proponemos este seminario de conversación cuya finalidad es consolidar conocimientos, además de proporcionar una mayor seguridad que facilite la labor diaria del docente en el aula. Pretendemos crear un espacio particular para que el docente pueda seguir formándose, ampliar sus conocimientos en lengua inglesa, intentar lograr que adquiera una mayor fluidez, así como un nivel de competencia oral superior.

CONVOCATORIA                      ADMITIDOS

erasmus

Según la convocatoria para este curso basada en el Reglamento (UE) nº 1288/2013 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 11 de diciembre de 2013, por el que se crea el programa «Erasmus+», de educación, formación, juventud y deporte de la Unión, así como en los programas de trabajo anuales de Erasmus+ para 2016 y 2017, el programa Erasmus+ abarca el período 2014-2020. Dicho programa tiene como objetivo mejorar las condiciones educativas y de formación de los ciudadanos. En materia educativa abarca todos los niveles: escolar, formación profesional, enseñanza superior (FP de Grado Superior) y formación de personas adultas. El 20 de octubre de 2016 se publicó la convocatoria de propuestas para 2016-17 del Programa Erasmus+ de la Unión Europea. El plazo para la presentación de las solicitudes en la Acción Clave 1 : Movilidad de las personas en el ámbito de la educación y la formación es el 2 de febrero de 2017 y para la Acción Clave 2 : Asociaciones estratégicas en el ámbito de la educación y la formación es el 29 de marzo de 2017.

Desde el CPR se convoca este curso, con el fin de facilitar la participación de los centros docentes interesados en los programas educativos de los diferentes organismos europeos.

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Inglés B1El aprendizaje de lenguas extranjeras es una de las líneas prioritarias de actuación del Servicio de Innovación y Formación del profesorado en Extremadura. Atendiendo a esta necesidad convocamos este curso de formación en lengua inglesa para aquellos profesores que deseen ampliar y afianzar sus conocimientos de inglés hacia un nivel B1 del MCER.

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inglés B2
El Servicio de Innovación y Formación del Profesorado de la Secretaría General de Educación
de la Junta de Extremadura viene desarrollando actuaciones formativas encaminadas a potenciar la creación de contextos bilingües en los centros educativos de Extremadura. Atendiendo a esta necesidad, convocamos este curso de formación en lengua inglesa para aquellos profesores que tengan adquiridos conocimientos previos en inglés en un nivel B1del MCER y que deseen reforzar la competencia lingüística en inglés hacia el B2 del MCER.

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