matematicas2014Después del Seminario del año pasado en el que se comenzó a trabajar en esta temática, en el presente curso escolar se pretende profundizar en esta asignatura desde un enfoque constructivista, en el que el protagonista del aprendizaje es el alumno y donde la comprensión es anterior a la enunciación y la simbolización. Se huye, por tanto, de una metodología expositiva, en la que el alumno es un sujeto pasivo que recibe la información dada por el profesor.

CONVOCATORIA.

La lista de admitidos se publicará el 8 de octubre de 2015.

Lista de admitidos.