Con fecha de hoy, 30 de junio, se ha publicado la Instrucción 8/2020, de la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa, por la que se convoca la selección de cursos de formación a distancia en formato digital para el profesorado de los centros docentes de enseñanzas no universitarias, sostenidos con fondos públicos, de la Comunidad Autónoma de Extremadura.
Dentro del plan de apoyo a la docencia que ha puesto en marcha la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura se han programado unas acciones de resolución de dudas y capacitación de urgencia en el uso de recursos tecnológicos para la educación.
Se trata de acciones formativas que se desarrollan online, mediante videoconferencias con la herramienta Google Meet.
Cada una de las acciones tiene una duración de 5 horas, con la siguiente estructura:
¡Comprueba la temporalización de las píldoras antes de inscribirte, recuerda que una misma píldora tiene 3 sesiones en la misma semana!
"El calendario violeta. Experiencias de igual y buen trato que cambian el mundo" es una iniciativa comunitaria de educación en igualdad que comenzó en el curso escolar 2014-15 y está integrada por los centros educativos locales de Casar de Cáceres: la Escuela Infantil Zarapico, el CEIP León Leal Ramos, el IESO Vía de la Plata, AEPA, la Universidad Popular Helénides de Salamina y el Ayuntamiento, a través de su Concejalía.
Este webinar pretende poner en valor e intercambiar experiencias comunitarias extremeñas que trabajan para avanzar en igualdad de género y en el buen trato, además de conocer los retos del Plan para la Igualdad de Género en el ámbito educativo de Extremadura.
Las IV Jornadas Regionales de Escuela Rural de Extremadura se celebrarán el próximo sábado 14 de marzo en la Facultad de Formación del Profesorado de Cáceres. Un encuentro de maestros y maestras rurales con aquellos que se están preparando para serlo.
En esta edición, trabajaremos la competencia comunicativa en todas sus vertientes: redes sociales, expresión oral, medios de comunicación o el uso del blog en el colegio. El lema, "Una escuela con voz propia", nos llevará a vivir una jornada de aprendizaje colectivo y que seguro nos emocionará.
¿Te vienes?
IMPORTANTE: En el apartado de "observaciones" de la inscripción debes nombrar los talleres por orden de prioridad de mayor a menor interés teniendo en cuenta que solo podrás asistir a dos de ellos. Según el orden de llegada de inscripciones, asignaremos los talleres.
En virtud del Convenio firmado entre la Consejería de Educación y Empleo y la Fundación IBERDROLA ESPAÑA, se convoca la actividad formativa Full Immersion for Teachers (Inmersión lingüística formativa en inglés para docentes extremeños), que se desarrollará entre los días 4 al 8 de abril de 2020 en la Residencia de Iberdrola en Alcántara (Cáceres).
La inmersión consiste en cinco días de convivencia con otros profesores angloparlantes de todo el mundo, dentro de un programa intensivo para profesores de áreas no lingüísticas en secciones bilingües que quieran adquirir confianza en el aula para impartir clases en este idioma, desarrollando específicamente técnicas de aula: recursos, habilidades y prácticas que ayudarán a los profesores a impartir las clases de inglés. El programa comprende más de 70 horas de inmersión directa en lengua inglesa.
El plazo de inscripción se extiende desde el 20 de febrero al 11 de marzo de 2020. Puede consultar todos los detalles de esta convocatoria en este enlace. Una vez consultada la información completa, puede acceder al enlace de inscripción aquí.
El 17 de febrero comienza la Campaña Leer en Familia que desde la Consejería de Educación y Cultura se fomenta con el objetivo de potenciar el hábito lector entre nuestro alumnado de Educación Infantil y Primaria.
Rogamos a todos los centros participantes que comuniquen con la mayor prontitud el número de familias implicadas para que reciban los materiales de la campaña en los colegios.
Se ruega a los centros escolares del ámbito de este CPR, comuniquen su participación al teléfono 927017947. También al correo electrónico: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Ante la necesidad de llevar a cabo una buena estrategia en el aula, necesitamos herramientas para impulsar la motivación de los profesores y alumnos, y conseguir así, afianzar las relaciones en el aula. Añadido a esto, debemos decir que, a nivel mundial están apareciendo nuevas metodologías de trabajo en equipo que pueden ayudar a potenciar estas relaciones en los grupos de trabajo. Además, últimamente se considera de suma importancia la integración de equipos humanos, en nuestro caso, conseguir la integración de los alumnos en el aula y en el entorno más cercano. Más información:
La participación está abierta a estudiantes de Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional mentorizados por uno o varios profesores.
Los profesores participantes en la feria contarán con el seguimiento, asesoramiento y apoyo formativo durante todo el proceso de desarrollo del proyecto, proporcionados por la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura, y por medio de la red de formación a través de los Centros de Profesores y Recursos donde se encuadran las distintas ediciones de las ferias de ciencias (Badajoz, Cáceres, Plasencia y Mérida).
La feria es una iniciativa de la Universidad de Extremadura, que cuenta con la colaboración de la Consejería de Economía, Ciencia y Agenda Digital, la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología-Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades. Las bases se encuentran disponibles en este enlace y están publicadas en la web http://culturacientifica.unex.es/. La inscripción se ha ampliado hasta el 12 de diciembre de 2019, a través del formulario disponible aquí.
Bajo el lema “Explora tu lado científico”, la feria de ciencias pretende el acercamiento de las competencias STEAM a los jóvenes no universitarios mediante su participación activa. Además, este proyecto tiene como objetivos apoyar las vocaciones tecnológicas en las chicas, promover el trabajo colaborativo en los estudiantes, y suscitar actitudes positivas en los jóvenes hacia la ciencia y la tecnología. En este sentido, la participación en ferias de ciencias refuerza también que los estudiantes se familiaricen con el método científico y la práctica investigadora.
Los jóvenes trabajarán en equipo para diseñar y presentar proyectos experimentales, semiexperimentales y tecnológicos en ámbitos STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics, por sus siglas en inglés), incluyendo las áreas de Biología, Física, Química, Matemáticas, Estadística, Geología, Diseño, Música, Filosofía de la ciencia, Filología, Historia, Geografía, Ingeniería y Tecnología. Los proyectos se podrán encuadrar en 3 ejes temáticos:
1. 150 aniversario de la Tabla Periódica, un lenguaje común para la ciencia. Los proyectos en esta línea abordarán uno o varios elementos de la tabla periódica con un enfoque multidisciplinar, en Biología, Física y Química y demostraciones prácticas sobre las propiedades de los elementos. Los proyectos pueden resaltar propiedades de los elementos, su disponibilidad en la Tierra, describir aquellos creados de manera artificial, usos tecnológicos, amenazas de uso intensivo, contaminación, procedentes de minerales conflictivos, innovaciones tecnológicas, etc.
2. Explora el mundo con la Ingeniería. En este eje temático, se presentarán proyectos tecnológicos que respondan a preguntas o reproduzcan investigaciones aplicadas realizadas en los distintos ámbitos de la ingeniería. Los proyectos pueden incidir en programación, hardware y software libre, robótica, dispositivos electrónicos y/o mecánicos, Big Data, Internet de las cosas, construcción civil, mecánica, entre otros.
3. Ciencia frente al cambio climático. Los proyectos abordarán cuestiones y retos de la investigación científica relacionas con los efectos del cambio climático en nuestro planeta. Se promoverá que los proyectos comprendan varias disciplinas científicas y que incluyan aspectos como ciencia ciudadana, seguridad e innovación alimentaria, tecnología, sostenibilidad, clima, energía, biodiversidad, tratamiento del agua y reciclaje.
La feria está dirigida a estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional en equipos de máximo diez integrantes, y mentorizados por uno o varios profesores. Se celebrará en las 4 localidades donde la UEx tiene campus (en Badajoz, Cáceres, Plasencia y Mérida) el 25 de abril en Badajoz y Plasencia, y el 18 de abril en Cáceres y Mérida.
Se celebrará el día 30 de enero de 2020 en la Facultad de Ciencias de la UEx. Actividad dirigida a los alumnos de 2º de bachillerato de los centros educativos extremeños dirigidos por un profesor (máximo 3 alumnos por centro). A los profesores se le certificarán 20 horas de formación (2 créditos).
PLAN DE FORMACIÓN. CURSO 2019/2020
Mediante esta Orden la Consejería de Educación y Empleo, aprueba el Plan Regional de Formación Permanente del Profesorado para el curso escolar 2019/2020, previo informe de la Comisión Regional de Formación Permanente del Profesorado y a propuesta del Secretario General de Educación.
El texto completo de la orgden puede descargarse en el siguiente enlace: ORDEN de 17 de diciembre de 2019 por la que se aprueba el Plan Regional de Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad Autónoma de Extremadura correspondiente al curso 2019/2020. (2019050457)
Documento con las actividades de formación del SIFP
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PLAN DE FORMACIÓN. CURSO 2018/2019
ORDEN de 12 de noviembre de 2018 por la que se aprueba el Plan Regional de Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad Autónoma de Extremadura correspondiente al curso 2018/2019.
Mediante esta Orden la Consejería de Educación y Empleo, aprueba el Plan Regional de Formación Permanente del Profesorado para el curso escolar 2018/2019, previo informe de la Comisión Regional de Formación Permanente del Profesorado y a propuesta del Secretario General de Educación.
El texto completo de la orden puede descargarse en el siguiente enlace. Plan Regional de Formación Permanente del Profesorado para el curso 2018/19.
Así mismo, el Plan de formación del CPR de Plasencia puedes consultarlo clicando en la imagen:
No obstante, las actividades que se convoquen se irán publicando en la página de inicio, en las actividades en periodo de inscripción y en programación (menú principal las dos).
PLAN DE FORMACIÓN. CURSO 2017/2018
Se puede consultar el Plan del ámbito de nuestro Centro de Profesores y Recursos en el siguiente enlace.
PLAN DE FORMACIÓN DEL CPR DE PLASENCIA
En el DOE del día 2 de septiembre se ha publicado la Orden de convocatoria para la inscripción de centros educativos en la Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura. Para obtener más información, accede a la publicación en el siguiente enlace.
Plazo de presentación de solicitudes: veinte días hábiles a partir del día 3 de septiembre de 2019
