Catálogo de Centros Observados del programa MUÉVETE 2020
Ya conocemos los CENTROS OBSERVADOS durante este curso. Recuerda que para participar como Centro Observador (realizar una visita) tienes que rellenar el anexo IV y V y se realiza directamente al entrar en la PLATAFORMA DE INSCRIPCIÓN.
INSCRIPCIONES del 3 al 15 de noviembre del 2020
2ª Edcición. Píldoras FP
La Consejería de Educación y Empleo, a través del del Servicio de Innovación y Formación del Profesorado, ha puesto en marcha su oferta de actividades formativas en formato píldora en red orientada a docentes de Formación Profesional para este curso escolar. El plazo de inscripción para los cursos de esta edición (noviembre 2020) se extiende del 26 de octubre al 4 de noviembre. La lista de admitidos se publica el día 6 de noviembre en la web del Servicio de Innovación y Formación y en la web del CPR responsable de la formación. Los cursos se desarrollan entre el 9 de noviembre y el 6 de diciembre de 2020. Los cursos se realizarán a través de conexiones en directo a través de la plataforma MEET y para su desarrollo el alumnado contará con un completo material adaptado por la Red de Formación (Centros de Profesores y de Recursos) de la Consejería de Educación y Empleo, con el apoyo de un grupo de experimentados ponentes coordinados por los Centros de Profesores y de Recursos de Extremadura. INFORMACIÓN
CONVOCATORIA. RETOS. Una FP efectiva
CONVOCATORIA. imagen y diseño para la empresa. Inciación Adobe Premier.
Mindfulness aplicado al aula en Educación Primaria. CEIP San Miguel Arcángel (Plasencia)
Una enseñanza con atención plena es una enseñanza con un profesorado consciente de sí mismo, con atención a lo que pasa en el aula en cada momento, conectado con sus emociones, sensaciones corporales, pensamientos, respiración. Esta conexión con uno mismo va a permitir conectar con el alumnado, con el grupo y con el proceso de enseñanza-aprendizaje. El mindfulness favorece el desarrollo académico del alumnado, además de sus competencias emocionales y sociales. . La introducción de programas que Mindfulness en el aula, podría revertir o evitar el desarrollo de las conductas desadaptativas y favorecer el bienestar emocional.
Formación CEIP San Miguel Arcángel (Plasencia)
Colegialidad y concreción curricular. Reflexionando juntos para avanzar.
La normativa vigente considera a las competencias clave como uno de los elementos fundamentales del currículo y nos recomienda, por una parte, la integración en nuestra práctica docente de múltiples modelos pedagógicos y, por otra, que se avance hacia la evaluación objetiva teniendo a los estándares de aprendizaje como base de este proceso. El claustro del CEIP Sto. Cristo de la Salud de Hervás está inmerso en un proceso de análisis y reflexión sobre su realidad docente y para ello se van a formar con el objetivo de definir y desarrollar una concreción curricular contextualizada que de respuesta educativa a su alumnado atendiendo a estos principios.
Formación en el CEIP Sto. Cristo de la Salud de Hervás.
Diseño y presentación de un proyecto Erasmus+. Específico Formación Profesional
Ante la importancia de dar a conocer a todos los centros educativos los nuevos cambios en los Programas Europeos (2021-2027), se considera necesaria la celebración de este curso, para dar respuesta a todas las dudas que se les plantean en la solicitud, elaboración y ejecución de estos programas en sus distintas modalidades.El programa brinda la oportunidad a los centros educativos de acceder a financiación europea para promover la internacionalización de la educación, fomentar la innovación educativa y la formación del profesorado.
CONVOCATORIA INSCRIPCIONES ( ABIERTO HASTA EL DÍA 26 DE OCTUBRE DE 2020)
Estaciones de Aprendizaje.Enseñanza Multinivel y DUA. CEIP Las Eras de Malpartida de Plasencia.
Durante el presente curso canalizaremos las propuestas de la enseñanza multinivel y el DUA hacia la aplicación práctica en el CEIP “Las Eras” incluyéndolo en su proyecto de transformación de centro. El curso se centra en diferentes aspectos y peculiaridades del modelo inclusivo, conociendo la esencia de este concepto versus el modelo de integración. Conoceremos aspectos básicos del Diseño Universal para el Aprendizaje y de la Programación Multinivel.
Formación CEIP Las Eras de Malpartida de Plasencia.
Estrategias eficaces para la comunicación ante conductas disruptivas. E. Hogar Placentina
En el aula, el profesorado se encuentra a menudo con alumnado que presenta comportamientos que hacen complicada la labor docente, interfiriendo en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en el clima emocional. Estos comportamientos pueden tener como consecuencia pérdida de liderazgo del docente, desmotivación y la no consecución de objetivos curriculares.
En este curso se plantean estrategias de comunicación muy útiles para frenar las conductas disruptivas y facilitar la inclusión del alumnado fomentando su motivación y mejora de la convivencia.
Formación E.Hogar Placentina
Aprendemos en Igualdad. CEIP Miralvalle de Plasencia
Este curso se plantea para dar respuesta a la demanda formativa del profesorado del CEIP de Miralvalle de Plasencia sobre coeducación, estereotipos, discriminación de género, lenguaje sexista, etc, a través de la literatura infantil, juegos coeducativos y experiencias de buenas prácticas en coeducación. Sabemos que los cuentos, narraciones tradicionales, juegos, presentan estereotipos con grandes sesgos sexistas, ya que la sociedad y cultura occidental ha sido discriminatoria a lo largo de los siglos y por ello se trabajarán como herramientas para trabajar la coeducación.
Formación del CEIP Miralvalle de Plasencia
