Las preguntas diagnósticas en la evaluación formativa y continua
Según la investigación educativa, una de las medidas más eficaces para mejorar el aprendizaje del alumnado es la implementación de la evaluación formativa centrada en los aspectos cualitativos que son los que realmente ayudan a crecer en el aprendizaje. Se plantea esta formación para reconocer la importancia de las preguntas diagnósticas en el proceso de la evaluación formativa.Por ejemplo, las preguntas bisagra son una estrategia eficaz para averiguar dónde están los/as alumnos/as y tener, de manera casi simultánea, un análisis de la situación que nos permita tomar decisiones didácticas.
CONVOCATORIA INSCRIPCIONES (hasta el 1 de febrero de 2022)
La Observación en el aula entre pares
La observación de aula puede ser una estrategia interesante para el desarrollo profesional docente y la mejora de la práctica a nivel de centro educativo. A pesar de ello, según los datos del Informe Talis (2018) en España, solo el 19 % de los docentes se forman con actividades basadas en el aprendizaje y observación entre iguales (el promedio de la OCDE se sitúa en el 44 %). Para poder implementar de manera sistemática una observación entre iguales dentro de un centro educativo es necesario facilitar la organización y disponer de estrategias para llevarlo a cabo, además de desarrollar y profundizar en el trabajo en equipo de los docentes superando la cultura individualista de la profesión.
CONVOCATORIA INSCRIPCIONES (hasta el 24 de enero de 2022)
Educación Emocional con el método "En sus Zapatos". Un Espacio de Empatía Activa
Con el método ‘’En Sus Zapatos’’ nos introduciremos a los aprendizajes básicos de la educación emocional durante las primeras partes de las sesiones, y dedicaremos las segundas partes a crear en el grupo espacio de empatía activa: usando estímulos artísticos para abrir la reflexión colectiva, el compartir de experiencias y la orientación específica para algunos casos.
En este curso conoceremos técnicas y herramientas sencillas y eficaces de Educación Emocional para afrontar el desafío que plantea en las aulas y en los centros escolares la convivencia. De este modo, podremos lograr no solo un mayor bienestar emocional, sino también mejorar la efectividad en la resolución de conflictos, la confianza y comunicación con el alumnado, fortaleciendo así el vínculo.
CONVOCATORIA INSCRIPCIONES (hasta el 26 de enero de 2022)
Hablemos de igualdad y cosechemos un buen clima emocional en el aula
Este curso pretende dar respuesta a la necesidad de capacitación del profesorado en igualdad, aportando un espacio de encuentro en el que poder intercambiar experiencias y aprender de ellas, a la vez que se dote a los docentes de estrategias para la visibilización, detección y abordaje de problemas latentes de género. Pensaremos juntos y juntas qué es la igualdad, acercándonos a ella desde los centros educativos. Todo ello se perseguirá buscando un óptimo clima emocional utilizando el lenguaje como herramienta clave en la prevención y sensibilización de la igualdad de género.
CONVOCATORIA INSCRIPCIONES ( El plazo finaliza el día 27 de enero de 2022)
“Creación de Audiolibros en el ámbito escolar”
Si te interesa la literatura y el mundo sonoro de la radio educativa o los podcasts te ofrecemos esta formación para que puedas grabar con tu alumnado, desde tu aula o la biblioteca de tu centro, un audiolibro. Para ello se profundizará en las técnicas de la dramaturgia que os permitirán crear ambientes sonoros y transmitir toda las emociones y mensajes del texto literario y plasmarlos en un producto de entrenimiento para toda la comunidad educativa. Para el desarrollo de la formación contaremos con la colaboración de Raquel Bazo, actriz de teatro y locutora de radio en Canal Extremadura Radio y se celebrará los días 13, 20 y 27 de enero de 2022, en las aulas del CPR de Plasencia, de 16:15 a las 20:15 h.
CONVOCATORIA PERSONAS ADMITIDAS
imagen creada por dDara y obtenida de www.flaticom.com
Inteligencia Ejecutiva: un modelo para el desarrollo de la competencia aprender a aprender
Las funciones ejecutivas son acciones mentales complejas que nos permiten reflexionar sobre nuestras necesidades y, en virtud de nuestros conocimientos previos, nos permiten buscar nuestras propias metas. A nivel educativo, y enfocado a desarrollar la competencia de Aprender a Aprender de nuestro alumnado, se ha desarrollado un nuevo modo de concebir la inteligencia que se ha venido a denominar como “Inteligencia Ejecutiva”. Te invitamos a esta formación que tendrá lugar en el CPR de Plasencia los días 11, 18, 25 de enero y 1 y 8 de febrero de 2022 y que será impartida por el personal del CAMPUS TRILEMA, de la Fundación TRILEMA.
CONVOCATORIA PERSONAS ADMITIDAS
Recursos digitales e interactivos en el aula de Matemáticas
El uso de las TIC ofrecen un gran número de ventajas y posibilidades para la práctica docente acorde a las necesidades que la sociedad en la que vivimos demanda. Por este motivo es necesario la integración de herramientas que promuevan la aplicación de metodologías activas y la creación de materiales y recursos didácticos en el área de las matemáticas, además del uso y conocimiento de las calculadoras científicas. adaptadas al nuevo currículum
Convocatoria Personas admitidas
IMPORTANTE: debido a la alta demanda en las inscripciones, es necesario confirmar la NO asistencia al curso, antes del 22 de didiembre del 2021 al siguiente email: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Curso: "Actualización de la Función Directiva"
El presente curso surge al amparo del Real Decreto 894/2014 que tiene por objeto desarrollar el curso de actualización de competencias directivas para quienes estén en posesión de habilitaciones o acreditaciones de dirección de centros públicos y para quienes ocupen puestos de director o directora en centros docentes públicos.
Se trata de una formación por tareas a través de entornos virtuales de aprendizaje, entre los meses de enero y marzo de 2022, siguiendo las estipulaciones del Real Decreto en cuanto a contenidos, horas totales y estructuración en módulos.
DESTINATARIOS Y CRITERIOS DE SELECCIÓN:
- Directores y directoras de centros educativos públicos dependientes de la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura que se encuentren en el curso escolar 2021-2022 ocupando el puesto de dirección en el octavo año de su nombramiento (es decir, quienes renovaron nombramiento para el periodo 2018-2022 tras evaluación positiva del periodo 2014-2018), y que, por lo tanto, requieren esta formación para poder seguir ejerciendo en ese puesto, según queda establecido en el artículo 15.2 del DECRETO 28/2021, de 21 de abril (DOE nº 75 de 22 de abril de 2021).
- Quienes se encuentren en el curso escolar 2021-2022 ocupando el puesto de dirección en el séptimo año de su nombramiento (es decir, quienes renovaron nombramiento para el periodo 2019-2023 tras evaluación positiva del periodo 2015-2019)..
- Quienes se encuentren en el curso escolar 2021-2022 ocupando el puesto de dirección en el sexto año de su nombramiento (es decir, quienes renovaron nombramiento para el periodo 2020-2024 tras evaluación positiva del periodo 2016-2020).
- En caso de quedar plazas libres se atenderá a las solicitudes restantes por orden alfabético, comenzando por la letra M, según resolución de la D.G.F.P. de 26 de febrero de 2021.
Inauguración oficial del curso: 13 DE ENERO A 17:00H.
Enlace avideoconferencia:
https://zoom.us/j/97621999052?pwd=QTFSbS9HbmxtVUs1V2hmUVFlcGhXUT09
Para esta sesión recomendamos la instalación del programa ZOOM / Las siguientes sesiones se realizarán a través de Google MEET
PLAZO DE INSCRIPCIÓN ABIERTO HASTA EL DÍA 10 DE ENERO A LAS 12,00H.
Información (se actualizará a lo largo del curso)
Inscripciones (obligatorio rellenar el apartado de observaciones)
Lo imaginamos....., lo hacemos. Creatividad en el aula.
Este curso se desarrollará el 30 de noviembre, el 02 de diciembre y el 09 de diciembre de 2021, de forma presencial en el CPR de Plasencia, en horario de 16:30 a 19:50.
CONVOCATORIA PERSONAS ADMITIDAS
Imagen diseñada a partir de una obtenida de www.freepik.es
ENCUENTROS CON AUTORES (REBEX)
Se ha publicado la Instrucción 16/2021 de la Secretaría General de Educación por la que se regulan los "ENCUENTROS CON AUTORES" para las bibliotecas REBEX. El plazo de presentación de solicitudes estará abierto hasta las 15:00 horas del 16 de diciembre de 2021, en esta web: http://encuentrosautor.
Prevención, control y seguimiento del absentismo escolar a través de la plataforma educativa Rayuela
El absentismo escolar es un fenómeno complejo que constituye una problemática a la que se enfrentan diariamente los centros educativos que escolarizan alumnado en edad de cursar la enseñanza básica.
Con el fin de encontrar solución a este problema, la Consejería de Educación viene desarrollando actuaciones desde 2005 que incluyen, entre otras, el despliegue de un desarrollo normativo junto con la implantación de un Módulo de absentismo en la plataforma educativa Rayuela.
Este Módulo contribuye a la mejora del protocolo para la prevención, control y seguimiento del absentismo escolar facilitando el procedimiento. Además, es necesario señalar que dicho módulo se encuentra en constante renovación para adaptarse a las particularidades de la sociedad cambiante a la que estamos expuestos. Así, desde el curso 2018/2019 ha sido objeto de modificaciones como consecuencia de las diferentes aportaciones de la comunidad educativa extremeña. Fruto de esta colaboración Rayuela pone, actualmente, a disposición de todas las administraciones y profesionales implicados en el absentismo de la Comunidad Autónoma de Extremadura un espacio donde cada uno de estos perfiles pueden registrar sus actuaciones.
En consecuencia, es necesario dar a conocer y recordar a los equipos directivos de los centros, como máximos responsables de garantizar el cumplimiento de las leyes y demás disposiciones vigentes que les afectan, el ordenamiento legal y los instrumentos que la administración pone al servicio de sus colegios e institutos para conseguir el objetivo de erradicar el absentismo.
La formación será telemática presencual a través del siguiente enlace:
CONVOCATORIA INSCRIPCIÓN
(Antes del 22 de noviembre de 2021)