Taller para la formación y puesta en marcha de actividades de Escape Room.
SE RUEGA QUE LAS PERSONAS QUE NO PUEDAN ASISTIR AL CURSO LO COMUNIQUEN POR CORREO ELECTRÓNICO O POR TELEFONO, YA QUE HAY PERSONAS QUE HAN QUEDADO EN LISTA DE ESPERA. GRACIAS.
Jornadas de divulgación científica de la I F-STEAM de Plasencia
NOTAS IMPORTANTES.
La primera sesión, el 27 de octubre tendrá lugar solamente en el CPR de Plasencia. Comienza a las diez de la mañana.
Como es sábado, se accederá al Complejo educativo por la puerta lateral situada en la Avenida de la Salle pues la puerta principal estará cerrada.Se informa también que no se puede aparcar dentro del recinto.
GRACIAS
CONVOCATORIA PERSONAS ADMITIDAS
Formación a distancia para docentes de Extremadura. Edición Octubre 2018
Cualquier incidencia relacionada con las listas de admitidos/as, se debe comunicar durante hoy día 17 y mañana día 18 a través del correo: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Los cursos comienzan el día 23 de octubre y finalizan el 19 de diciembre de 2018.
Formación en Trastornos Graves de Conducta (TGC) para profesionales
CONVOCATORIA PERSONAS ADMITIDAS
Se recuerda que el curso comienza el lunes 22 de octubre a las 17:00 horas
Utilizamos PECS en nuestras aulas
CONVOCATORIA PERSONAS ADMITIDAS
Se recuerda que el curso comienza el lunes 22 de octubre a las 16 horas.
INTENSIVE TEACHER TRAINING AND TRAINING OF TRAINERS
La Consejería de Educación quiere contribuir al buen desarrollo del bilingüismo ofreciendo un curso de formación que sirva para que los docentes que imparten su materia en lengua inglesa así como para los especialistas en inglés realicen su tarea con mayor eficacia teniendo en cuenta que estos docentes junto a los auxiliares de conversación ejercen una función indispensable para la promoción y la difusión de las lenguas extranjeras en el aula. Este curso se celebrára en el CPR de Mérida los días 29 y 30 de octubre de 2018 y será impartido por Ann Mabbott, profesora emérita de la Universidad de Hamline (Minnesota).
Cómo educar el talento emprendedor. Formación en competencia emprendedora para docentes
Esta actividad está dirigida a profesores de centros de educación obligatoria, formación profesional y líderes de proyectos. La oferta está dirigida tanto a centros públicos, concertados como privados. La intención es que los profesores participantes puedan transmitir y liderar proyectos de emprendimiento en sus centros educativos. El programa está dirigido principalmente a profesores en los centros que puedan liderar a otros compañeros interesados en estimular la competencia emprendedora, que denominaremos “Grupos Emprende”. Estos grupos liderarán los programas de emprendimiento en sus centros y realizarán formación en cascada, esto es, al resto de sus compañeros. Pretendemos consolidar un grupo “experto” en aprender a emprender que camine hacia la autoformación y se consolide como un grupo activo de reflexión pedagógica, en áreas de emprendimiento en la escuela. Se realizará una inmersión en el APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS y se realizará un seguimiento de los proyectos.
Se realizará en este Centro de Profesores de Badajoz
Programa Muévete: Convocatoria 2018/2019
¿Conoces el programa "Muévete"? Esta iniciativa promueve que los docentes puedan hacer estancias formativas en los centros educativos públicos de la región previamente seleccionados por desarrollar iniciativas innovadoras exitosas, para que observen in situ cómo trabajan otros compañeros y compañeras en diferentes ámbitos competenciales y puedan aprender formas de trabajar diferentes, que adapten y apliquen en sus propios centros.
Representantes de formación en centros educativos
Os recordamos que en la primera sesión, que tendrá lugar el lunes, 8 de octubre, a las 17 horas, en el aula 12, contaremos con la presencia de los responsables de Cultura emprendedora de la Consejería. ¡Os esperamos!
Educación emocional a través del teatro de conciencia y del fomento de la lectura. ( Monitores AFC)
Por una parte, es muy importante para los monitores y monitoras de actividades formativas y complementarias, disponer de conocimientos sobre la gestión emocional y el desarrollo de la empatía, para propiciar la convivencia en sus espacios de trabajo, así como para acompañar a su alumnado en un buen desarrollo de su inteligencia emocional. Es necesario que dispongan de recursos para abordar el manejo de conflictos como son los métodos de resolución positiva del conflicto y las prácticas restaurativas. Por otro lado, igual de importante es dinamizar una red de mediadores de lectura comprometidos con el fomento de la lectura que intercambien experiencias y creen un ambiente lector en el centro educativo de tal forma que disfruten compartiendo lecturas, escribiendo, cantando, contando, rimando y explorando todas las posibilidades que nos ofrecen los libros.
Es por ello que este curso quiere ayudar al colectivo de monitores y monitoras de AFC en la gestión de sus actividades con grupos diversos de alumnado y en la dinamización de clubs de lectura en los centros educativos.